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Du raisonnement à la disputatio dans l’enseignement au Moyen Âge : les règles du jeu en contexte didactique

Ilse van der Velden
p. 54-64

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Notes de la rédaction

Cet article n’a pas encore fait l’objet d’une autorisation de publication.

Pour citer cet article

Référence papier

Ilse van der Velden, « Du raisonnement à la disputatio dans l’enseignement au Moyen Âge : les règles du jeu en contexte didactique », Questes, 18 | 2010, 54-64.

Référence électronique

Ilse van der Velden, « Du raisonnement à la disputatio dans l’enseignement au Moyen Âge : les règles du jeu en contexte didactique », Questes [En ligne], 18 | 2010, mis en ligne le 13 octobre 2015, consulté le 23 septembre 2017. URL : http://questes.revues.org/665 ; DOI : 10.4000/questes.665

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